Содержание курса

Тема 1: «Основные представления об энергоинформационной системе человека», 3 часа.

1.1. Основные принципы организации живых систем. Человек как единое целое и часть целого. Троичная природа человека. Три типа процессов. Дуальность. Свойства ИНЬ-ЯН. Примеры в анатомии, физиологии и патологии.
1.2. Развитие человека и живых систем по спирали. Примеры спиралевидных форм. Теория У-СИН. Пять элементов и их соответствия. Взаимосвязи между органами.
1.3. Энергоинформационная система человека.
Информационно-энергетические центры. Связь со сферами жизнедеятельности человека. Алгоритм материализации информации. Прием и преобразование внешней информации.
Меридианы как составляющая энергоинформационной системы человека. Современные и древневосточные представления о меридианах. Взаимосвязи в меридианной системе.

Тема 2: «Человек и пути его развития» , 3 часа.

2.1. Троичная природа человека. Дух, душа, личность .
2.2. Сознание человека и способы его раскрытия. Путь к духовному видению.
2.3. Основные этапы жизни человека. Эталонный путь. Остановка в развитии.

Тема 3: «Анализ меридианной системы человека», 2,5 часа.

3.1. Алгоритм анализа взаимосвязей в системе меридианов
3.2. Анализ состояния меридианов по результатам тестирования слушателей: Диаграмма 1, Диаграмма 2.
3.3. Анализ количественных показателей в таблице СМ

Тема 4: «Информационно-энергетические потоки, центры, поле», 6,5 часов.

4.1. Схематичное изображение. Причины закрытия каналов. Соответствие меридианов и потоков. Анализ информационных потоков по таблице ЭИС
4.2. Анализ количественных показателей по таблице ЭИС: сферы человека, сознание, восприятие/проявление
4.3. Соответствие меридианов и энергоцентров.
4.4. Анализ работы центров по взаиморасположению приборных величин на Диаграмме 1
4.5. Принципы визуального отображения поля.
4.6. Причины деформаций поля.

Тема 5: «Анализ психологического состояния», 1 час

5.1 Анализ психических познавательных процессов личности: коэффициент сознания, скорость протекания психических процессов, интеллектуально-творческая активность, коэффициент развития способностей.
5.2 Анализ психологических особенностей личности: уровень стресса, склонности, психологический тип
5.3 Анализ карты профориентации

Тема 6: «Анализ физиологического состояния человека и биологический возраст», 4 часа

6.1. Меридианы и возможные заболевания
6.2. Системы визуализации систем, органов, позвоночника и суставов в программе
6.3. Формирования индикаторов устойчивости
6.4. Основные принципы определения БВ
6.5. Количественные характеристики БВ в таблице БВ
6.6. Изображение количественных характеристик в программе

Тема 7: «Алгоритм индивидуального консультирования», 3 часа

7.1. Порядок алгоритма индивидуального тестирования
7.2. Тестирование слушателей автором методики. Сравнение результатов тестирования с результатами тестирования первого учебного дня

Тема 8: «Практические занятия с диагностическим комплексом «Кристалл», 9 часов

8.1. Показательное тестирование слушателей. Прибор «Кристалл». Комплектация, подключение, принципы работы. Программа «Crystal» Знакомство с окнами базы данных и ввода данных клиента. Создание и сохранение баз данных. БАТ, применяемые при тестировании. Пробное тестирование слушателями.
8.2. Программа “Crystal”. Окно ввода измерений. Просмотр окон результатов. Сравнительный анализ. Техника измерений БАТ с помощью прибора.
8.3. Программа “Crystal”. Окна результатов: Диаграмма 1, Диаграмма 2, Таблица СМ. Сравнительный анализ. Работа с комплексом под контролем преподавателя. Ввод данных клиента, измерение, просмотр результатов.
8.4. Программа “Crystal”. Окна результатов: Таблица ЭИС. Экспорт результатов. Работа с комплексом под контролем преподавателя. Ввод данных клиента, измерение, анализ результатов.
8.5. Программа “Crystal”. Окна результатов: Центры. Поле. Предварительный просмотр печати. Сохранение отчета. Работа с комплексом под контролем преподавателя. Ввод данных клиента, измерение, анализ результатов.
8.6. Программа “Crystal”. Окна результатов: Системы организма. Биологический возраст. Предварительный просмотр печати. Сохранение отчета. Работа с комплексом под контролем преподавателя. Ввод данных клиента, измерение, анализ результатов
8.7. Самостоятельное тестирование одного из слушателей курса. Сравнение полученных результатов с результатами тестирования, полученные у автора.

Тема 9: Документальный блок , 0,5 часа

9.1 Авторское право и лицензионный договор, обзорная лекция

Тема 10: Музыка состояния человека

10.1 Настройки и режимы формирования звуков.
Варианты звуков, используемые в программе, настройки и режимы для их формирования.
10.2 Алгоритм звучания.
Формирование звучания, алгоритм и режимы используемые для создания музыки.
10.3 Музыка для гармонизации состояния.
Варианты создания и использования музыки для гармонизации состояния человека и таблица музыкально-частотных характеристик энергетических центров.
10.4 Музыкально-волновой портрет.
Запись музыки состояния человека и создание музыкального отчета в виде видеофайла mp4.